Цель: сформировать у детей навыки природоохранительной деятельности.

Занятие проводится в лесу (на лугу, у реки, в парке, в сквере). Главная задача данного занятия — помочь детям найти место приложения своих сил для охраны природы и научить их делать это. Поэтому учителю следует тщательно выбрать место для прогулки, продумать, какую помощь дети могут оказать этому уголку природы.

В зависимости от места выбора планируется содержание занятия. Так, если занятие проводится в лесу, можно расчистить тропинку, очистить поляну от мусора, собрать засохшие сучья, валежник и сложить их в определенном месте, огородить муравейник, вести себя спокойно, чтобы не потревожить жизнь лесных животных. Перед началом работ следует провести инструктаж по технике безопасности.

На этом занятии дети демонстрируют уже сформированные навыки поведения в природе. Учитель оценивает, поощряет правильные поступки детей.

Если в городских условиях нельзя организовать природоохранительную деятельность, то возможны работа на пришкольном учебно-опытном участке или экскурсия на природу с оздоровительной и природоохранительной целью.