Цель: организовать наблюдение за признаками поздней весны и первыми признаками наступающего лета, за влиянием природных явлений на здоровье, самочувствие и настроение человека; продолжить знакомство детей с оздоравливающим и закаливающим эффектом пребывания на свежем воздухе, солнечных ванн, ходьбы босиком.

Экскурсия проводится в теплый ясный майский день, в период, когда можно наблюдать первые признаки наступающего лета.

Учитель определяет содержание экскурсии в зависимости от возможностей местных условий.

В данном случае место для проведения экскурсии можно изменить. Лучше провести экскурсию на опушку леса, где много солнца, на большую лесную поляну, на берег лесной речки или луг, так как данная экскурсия имеет прежде всего оздорав ливающий характер.

Главное содержание этой экскурсии — отдых, оздоровле ние, принятие солнечных и воздушных ванн, по возможности -ходьба босиком. Одежда детей должна быть приспособлена для принятия воздушных и солнечных ванн.

В процессе экскурсии организуются наблюдения за жизнь птиц, насекомых, мелких животных, за растениями. Дети называют признаки наступающего лета, прислушиваются к звукам, запахам, другим ощущениям.

Проводятся различные дидактические и экологические игры.

Если погода стоит жаркая, можно в течение 20-30 минут позагорать, но предварительно стоит побеседовать о пользе солнечных и воздушных ванн, как их следует принимать, как избежать солнечных ожогов.

Если есть возможность походить босиком, нужно проверить участок, не замусорен ли он стеклом, проволокой, другими предметами, очистить его, а затем в течение 5-10 минут предложить детям походить босиком по траве, тропинке, теплому песку. На случай мелких травм учителю необходимо иметь при себе аптечку первой помощи: бинт, вату, йод и т.д.

При подведении итогов экскурсии, прежде всего, обратить внимание на то, как дети отдохнули, на оздоравливающий эффект экскурсии.