Цель: расширить знания детей о раннецветущих растени* ях, познакомить с целебными свойствами некоторых из них, показать их эстетическую ценность, учить детей беречь раннецветущие растения.

Целевая прогулка проводится в лес (парк) в период цветения многих раннецветущих растений.

Во время прогулки дети знакомятся с видами раннецветущих растений, произрастающими в данной местности в этот период, — мать-и-мачехой, ветреницей, пролеской, ландышем, одуванчиком, фиалкой и др.

В беседе с учащимися выясняются различные интересные сведения о каждом из них.

В числе любопытных фактов сообщаются сведения о том, как защищают себя раннецветущие растения (пушок, восковый налет на листьях, небольшой рост и т.д.), как привлекают цветущие растения насекомых (цвет, запах), в какое время суток начинают раскрываться цветы, а также о том, как некоторые из растений могут предсказывать погоду и т.д. Можно прочитать детям несколько стихотворений о цветах, предложить им сочинить свои стихи.

Отдельно может вестись разговор о растениях, обладающих целебными свойствами (ландыш, фиалка и др.), о ядовитых растениях (лютик, ландыш, пролеска, волчье лыко и т.д.). Учитель рассказывает, как и когда собирают лекарственные растения. Важно также повести разговор о том, как благотворно влияют на здоровье и настроение человека красота цветов, их цвет, аромат. Обращается внимание на огромное количество оттенков одного цвета, например голубого — от бледно-голубого до фиолетового и др.

Учитель сообщает ребятам о редких растениях, занесенных в Красную книгу республики, о том, почему нельзя рвать весенние лесные цветы, делать из них букеты.

Вариант: в условиях большого города проводится экскурсия в цветочное хозяйство или прогулка в сквер, на площадь, туда, где уже высажено на клумбах много разнообразных цветов.

Вариант: возможна целевая прогулка по улицам села Цветы нашего села.

Вариант: если занятие проводится в классном помещении, используются страницы пособия Весна зеленая, Цветы весны — отрада для души, Знакомые незнакомцы.

В этом случае можно украсить классное помещение букетами тюльпанов, нарциссов, сирени, жасмина.

Организуется выставка картин, открыток с изображением весенних цветов Цветы весны — отрада для души.

На занятии возможно проведение устного журнала Занимательные факты о весенних цветах. Можно провести дидактическую игру Предметы (о лекарственных и ядовитых растениях) и т.д. Можно устроить небольшой конкурс на лучшее исполнение стихотворения о весенних цветах, послушать музыкальное произведение.

Затем дети читают рассказы и Советы Доктора Природы, выполняют задания, рассматривают рисунки в пособии, отвечают на вопросы.

В заключение ребята могут составить рассказ о своем любимом цветке, нарисовать его в рабочей тетради или наклеить картинку, открытки с изображением раннецветущих растений.