Цель: учить детей одеваться в соответствии с погодой, предупреждать случаи обморожения и замерзания.

Оборудование: пособие Природа и здоровье, картинки с изображением предметов одежды и обуви, куклы с набором одежды (вариант — бумажные куклы, одежда).

Занятие можно начать с обсуждения результатов зимних игр и развлечений. В беседе следует обратить внимание на то, как были одеты дети, похвалить тех, которые оделись в соответствии с погодой и чтобы удобно было играть, где детьми были допущены ошибки и почему.

Далее читающим детям предлагается прочитать название темы, ответить на вопросы: как вы ее понимаете? как вы думаете, о чем пойдет речь на занятии?

Можно организовать работу по рисунку в учебнике. Ребята рассматривают рисунок, отвечают на вопросы доктора Воздуха

• Как надо одеваться для игр на улице зимой?

• А в сильный мороз?

• В оттепель?

• Какие предметы лишние?

Вариант: работа с карточками, изображающими одежду и обувь. Группа (2-3 человека) детей выходит к доске и отбирает карточки, изображающие одежду и обувь, удобные для зимних игр и развлечений. Вторая группа делает то же — для оттепели. Третья — показывает, как надо одеться в сильный мороз. Остальные дети контролируют выполнение заданий и показывают карточки с оценкой.

Вариант: можно предложить разыграть ситуации на эту же тему с помощью самих детей (кукол, бумажных кукол).

Выясняется вопрос, можно ли узнать по народным приметам, какая погода будет завтра или в ближайшие дни. Учитель или подготовленные дети читают народные приметы, дополняют другими, известными им приметами.

Следующий этап занятия — разговор о том, чем опасен сильный мороз. Ребята рассматривают рисунки в пособии, отвечают на вопрос, какую опасность для здоровья таит сильный мороз.

Далее возможна работа в парах. Пусть дети пообсуждают и придумают, какие же советы мог бы дать Доктор Воздух, как избежать обморожения и замерзания. Учитель обобщает ответы детей, читает Письмо Доктора Воздуха — его советы.

Последний этап занятия — разучивание практических приемов закаливания, оказание первой помощи при замерзании и обморожении.

Домашнее задание: продолжить закаливающие процедуры, очередные шаги здоровья. Учитель предупреждает, что выполнение домашних заданий будет контролироваться на следующем занятии.