Цель: провести тестирование детей 20 вопросов Чародейки Осени, подвести первоначальные итоги ведения Дневников Здоровья, обобщить знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в ходе изучения темы Уроки Здоровья Чародейки Осени.

Оборудование: пособие Природа и здоровье, атрибуты для проведения игр, листочки бумаги для проведения тестирования и т.д.

Занятие можно провести в форме праздника Прощание с осенью с участием Докторов Природы, Воды, Воздуха и родителей.

Примерные этапы занятия (праздника):

• тестирование;

• подведение итогов тестирования;

• работа с Дневниками Здоровья;

• игры;

• викторины;

• рисование;

• составление и чтение стихов, сказок, рассказов;

• проведения конкурса Юный поваренок и др.

Перед началом тестирования можно кратко повторить пройденное с помощью вопроса: чему вы научились на Уроках Здоровья Чародейки Осени?

Тестирование проводится на отдельных листках, бумага по Вопросам Чародейки Осени. На каждом листке бумаги написаны фамилия и имя ученика, пронумерованы вопросы от 1 до 20, около каждою вопроса нарисован кружок, приготовлены красный и зеленый карандаши. Учитель читает по очереди 20 вопросов Чародейки Осени. Каждый вопрос начинается словами: Знаете ли вы... Умеете ли вы.... Дети должны отвечать словами да или нет. Так как в этот период многие дети писать еще не научились, то ответ да они отмечают зеленым кружком (раскрашивают кружок в зеленый цвет), а ответ нет — красным. (Вместо кружков можно использовать знаки + или —).

Правильность заполнения тестов на первые 2-3 вопроса контролируется и комментируется учителем. Затем ребята работают самостоятельно.

Учитель подводит итоги тестирования, отмечает достижения не только в усвоении знаний, умений и навыков, но и конкретно в здоровье детей — как класса в целом, так и отдельных учащихся (редко болеют, закаляются, правильно питаются и т.д.).

Следующий этап — подведение итогов ведения Дневников Здоровья Шаг к здоровью. Эту часть занятия можно провести так. Дети рассматривают заранее нарисованные на доске рисунки-подсказки. Учитель просит первый ряд ребят с помощью значков-подсказок показать, как они научились закаляться; второй ряд — какие фрукты и овощи дети часто едят, какие полезные для здоровья напитки пьют. Третий ряд обозначает в рабочих тетрадях, для чего им нужна вода.

Доктора Природа, Воздух и Вода подводят итоги и оценивают выполнение работы, называют и показывают наиболее интересно и аккуратно оформленные Дневники Здоровья.

Можно предложить детям нарисовать в тетради или на отдельном листке бумаги рисунок (сделать аппликацию), где были бы отражены их впечатления от экскурсий в лес, поле, сад и т.д. Затем оформляется выставка или 1—2 коллективных плаката.

Занятия можно завершить конкурсом Юный поваренок (приготовление несложных блюд из овощей и фруктов под руководством родителей) или дегустацией витаминных блюд и налитков, приготовленных родителями Загадочное блюдо (дети угадывают, из каких овощей и фруктов изготовлено блюдо).