Цель: продолжить формирование навыков здорового питания;

учить ребят внимательно относиться к выбору продуктов питания; различать пищу, вредную или не очень полезную для здоровья.

Оборудование: пособие Питание и здоровье, карточки с изображением различных продуктов.

Проверка домашнего задания может проводиться в виде обмена опытом приготовления детьми салатов под названием

Игра по рисунку. Дети называют продукты Зеленой, Желтой и Красной улиц по таблице, находят лишние слова, объясняют, почему они лишние.

Игра с использованием карточек обратной связи - красными, желтыми и зелеными квадратами. Учитель показывает картинки, изображающие различные продукты. Если учитель демонстрирует продукт, полезный для здоровья, ученики показывают зеленую карточку. Если же продукт полезный, но много его есть вредно, ребята показывают желтую карточку. И, наконец, если продукт не полезен, то показывается красная карточка.

Работа по статье и рисункам из рубрики A3. Вводится понятие злючки, т.е. вредные продукты. Дети читают текст о злючках, рассматривают юмористические рисунки, выполняют задания. Затем упрощенный вариант злючки учащиеся рисуют на красной карточке.

В Дневнике Здоровья ребята рисуют огурец, помидор, яблоко, конфету, мороженое, торт.

На каких из этих продуктов можно поставить значок злючки? Обозначьте с помощью рисунка-подсказки.

Школьники рассматривают рисунки парами, пытаются догадаться, о чем они.

Работа в парах. Дети рисуют или пишут за две минуты как можно больше злючек, затем контролируют и оценивают работу друг друга.

Работа в группах. Ребята делятся на несколько групп. Каждая группа выполняет коллективный рисунок на одинаковую тему Идем в магазин за покупками. В течение пяти минут учащиеся должны нарисовать как можно больше продуктов, которые они купили в магазине. Условие - злючек не покупать! По окончании работы происходит ее коллективная оценка.

Варианты: магазины Овощи и фрукты, Молоко, Мясо.

Работа с Дневником Здоровья.

После чего учащиеся рассматривают юмористические рисунки.

Подводятся итоги.

Что нового вы узнали сегодня?

Какая пища вредна или не очень полезна для здоровья? Кто такие злючки?

Дома дети просят почитать родителей или читают сами отрывки из книги А.Линдгрен Малыш и Карлсон, рассматривают рисунки, пишут в тетради номера тех блюд, которые любит есть Карлсон.