I. Беседа по теме.
Большинство детей любят воду и стремятся научиться плавать. Другие — боятся воды. Не бойтесь воды. Страх — плохой учитель. В то же время, чтобы избежать беды, купаясь в водоемах, необходимо соблюдать некоторые правила:
Какие из них вы знаете? (Ответы детей)
Необходимо запомнить:
а. купайтесь в водоеме с разрешения и в присутствии взрос-
лых;
б. купайтесь в установленных местах (на пляжах);
в. не играйте в воде;
г. не ныряйте в незнакомых местах;
д. не заплывайте за буйки;
е. не заплывайте на глубину на надувных матрасах, кругах и
т.д., если не умеете плавать;
ж. учитесь не только плавать, но и отдыхать на воде (лежа на
спине, раскиньте руки и ноги, положите голову на воду, закройте глаза и чуть-чуть двигайте ногами или сделайте поплавок).
II. Работа со стихотворением.
У моста стоит Авось,
На другом конце - Небось.
Издают за вздохом вздох:
Больно мост над речкой плох!
Но Авось сказал: «Авось!»
А Небось сказал: «Небось!»
Как взошли на середину,
Мост прогнулся,
И... в пучину!
Тем и кончился их риск -
Сколько шума, сколько брызг!!!
На реке потом лучистой
Пузыри всплывали быстро...
Так пошли друзья ко дну
Под водой делить вину...
На Авось и на Небось
Коль понадеялся, - то брось!!!
(И.Емельянов)
- В чем заключается основная мысль стихотворения?
- В чем состоит опасность на воде?
- Оправдан ли риск на воде?
III. Оздоровительная минутка.
IV. Игра «Валеологический светофор».
Стояли очень жаркие дни. Родители вместе с детьми, Петей и Олей, на целый день выехали за город к озеру. Вода в озере прогрелась, и дети не хотели выходить на берег. Оля не умела плавать и возилась в воде у самого берега, а Петя плавал на глубине. Неожиданно Петя почувствовал, что одна нога у него онемела, он испугался и поплыл к берегу.
V. Когда опасность рядом.
1. Если вы устали или начали замерзать в воде, плывите к берегу. I
2. Если судорогой свело руку или ногу, отдохните лежа на спине, и плывите к берегу.
3. Если вы сомневаетесь, что сумеете самостоятельно добраться до берега, поднимите руки вверх и машите, стараясь привлечь к себе внимание.
4. Если вас подхватило течение, следуйте за ним, направляясь к ближайшему берегу.
VI. Итог урока.
— Какие правила поведения на воде необходимо соблюдать?
|
