I. Повторение составляющих здорового образа жизни.

II. Беседа по теме.

Вспомните сказку о докторе Айболите. Он один лечил зверей от всех болезней.

— Кто лечит вас, когда вы болеете?

— Как называется врач, который лечит на дому взрослых?

(Терапевт)

— Детей? (Педиатр)

— Зубы? (Стоматолог)

— Глаза? (Окулист)

— Уши, горло, нос? (Отоларинголог) —Делает операции? (Хирург)

Есть еще много других врачей, но мы познакомимся пока с работой только этих врачей.

— Какие лечебные учреждения вы знаете?

— Чем они отличаются и что у них общего?

III. Оздоровительная минутка.

IV. Анализ стихотворения.

Всем известный математик, Академик Иванов, Ничего так не боялся, Как больниц и докторов. Он не боялся темноты, Он в воду прыгал с высоты Два метра с половиной... Но вот однажды вечером Он заболел ангиной. И надо вызвать «скорую», Врача из «неотложки», А он боится всех врачей, Как мышь боится кошки. Но соседский мальчик Вова Хочет выручить больного. Поднимает трубку он, Трубку телефонную, И звонит по телефону В клинику районную.

(Э. Успенский)

— Чем заболел академик Иванов?

— Какой врач лечит ангину?

— Какие лечебные учреждения упоминаются в стихотворении?

— Из какого лечебного учреждения надо было вызвать врача?

V. Валеологический самоанализ.

Ответьте на вопросы письменно (можно в тетради):

— Когда ты болел в последний раз? Чем?

— Какой врач тебя лечил?

— Выполнял ли ты все рекомендации врача?

— В чем причина твоей болезни?

Прочитай свои ответы и подумай: хорошо ли ты заботишься о своем здоровье?

VI. Итог урока.

— Какие врачи помогают нам сохранить здоровье?